Tecnología, educación y humanismo

Coste Polanco, Serafín, S.J.

dc.contributor.author	Coste Polanco, Serafín, S.J.
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Coste Polanco, S. (2007). Tecnología, educación y humanismo. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 4(8), 19-21	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/472
dc.description.abstract	Uno de los retos del mundo actual consiste en encontrar el paso de una sociedad de la tecnología y de la información, a una sociedad del conocimiento permanente. La formulación del nuevo conocimiento radica en acompañar a las personas e instituciones a surcar, desde los grandes cambios producidos por las tecnologías y la información, el camino que dignifica, a fin de que lleguen a ser lo que pueden y deben ser. Humanizar la tecnología requiere de docentes y directivos conscientes de su liderazgo en el servicio, con capacidades de gestión y con claridad sobre su propio proyecto educativo.	en_US
dc.format.extent	19-21
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC).	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	Tecnología, educación y humanismo	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Sociología del conocimiento
dc.subject.lemb	Sociedad de la información
dc.subject.lemb	Innovaciones educativas
dc.subject.lemb	Educación superior - República Dominicana