Experiencia de formación y acompañamiento docentes en la Universidad Iberoamericana

Rodríguez, Jacqueline; Heinsen, Margarita

dc.contributor.author	Rodríguez, Jacqueline
dc.contributor.author	Heinsen, Margarita
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Rodríguez, J. y Heinsen, M. (2010). Experiencia de formación y acompañamiento docentes en la Universidad Iberoamericana. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 7(13), 32-36	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/528
dc.description.abstract	Desde el 2007, en la Universidad Iberoamericana se implementa un Diplomado en Modelo Educativo en el que han participado más de 400 docentes. En este artículo se describe la experiencia de acompañamiento docente que ha permitido conocer la práctica educativa en las aulas para generar data sobre la que se tomen decisiones y se hagan planes de mejora. El trabajo en equipo ha sido fundamental, promoviendo en la Institución una cultura de auto-evaluación. Los resultados son positivos y revelan las necesidades, fortalezas y oportunidades	en_US
dc.format.extent	32-36
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject	Pedagogía - Educación superior	en_US
dc.subject	Personal docente - Práctica profesional	en_US
dc.subject	Educación superior - Metodología	en_US
dc.subject	Personal docente - Evaluación	en_US
dc.title	Experiencia de formación y acompañamiento docentes en la Universidad Iberoamericana	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana