La selección de los textos como estrategia de aprendizaje

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Título:	La selección de los textos como estrategia de aprendizaje
Autor(es):	Capellán, David A.
Tema:	Educación superior - Métodos de enseñanza
Resumen:	La lectura es una de las principales actividades en los procesos de construcción de nuevos aprendizajes. En la docencia universitaria se debe velar porque los textos que se asignan a los estudiantes faciliten la tarea de aprender, en vez de dificultarla. Para esto, es necesario contar con criterios para la selección y secuenciación de los mismos. Este artículo aborda tres conceptos que pueden ser aplicados con este fin: superestructura, cohesión y progresión temática
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)
Fecha de Publicación:	2009
Idioma:	es
Paginación:	18-23
Cita:	Capellán, D. A. (2009). La selección de los textos como estrategia de aprendizaje. Cuaderno de Pedagogía Universitaria. 6(12), 18-23
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/504
Tipo de Recurso:	Article
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