Leer y escribir en la universidad : desarrollo de competencias comunicativas e intelectuales

Rodríguez, José Alejandro

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12060/505

Título:	Leer y escribir en la universidad : desarrollo de competencias comunicativas e intelectuales
Autor(es):	Rodríguez, José Alejandro
Tema:	Arte de escribir - Enseñanza superior; Escritos académicos - Enseñanza superior; Lectura - Enseñanza superior
Resumen:	El contenido de este artículo gira en torno al desarrollo de procesos de comprensión (lectura) y producción (escritura) de textos académicos escritos en la universidad, según las necesidades del sujeto que aprende, con miras a comunicarse adecuadamente en espacios profesionales, laborales y académicos. En efecto, se presenta una exposición analítica y reflexiva dirigida a docentes y a estudiantes, quienes día tras día están en contacto con el texto escrito. El artículo concluye planteando algunos indicadores que pueden orientar a que los textos con los que se trabaja en la enseñanza-aprendizaje sean re-creados por cada persona y, así, relacionar los esquemas propios de organización en función de la comprensión y la producción
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)
Fecha de Publicación:	2009
Idioma:	es
Paginación:	24-28
Cita:	Rodríguez, J. A. (2009). Leer y escribir en la universidad : desarrollo de competencias comunicativas e intelectuales. Cuaderno de Pedagogía Universitaria. 6(12), 24-28
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/505
Tipo de Recurso:	Article
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