Se aborda el problema de la fundamentación epistemológica de la enseñanza de la filosofía y el de la pedagogía dialogante. Se realiza una propuesta para la enseñanza de la filosofía a partir de dicha concepción pedagógica.
Lugar de Publicación:
Santo Domingo, República Dominicana
Editorial:
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Departamento de Humanidades
Fecha de Publicación:
2016
Idioma:
es
Paginación:
91-107
Cita:
Roque, D. S. (2016). La filosofía y el desarrollo integral de la persona humana en el marco de los estudios generales universitarios : propuesta curricular y metodológica. Perspectivas Humanísticas, 1(1), 91-107.