La revisión por pares iguales : un instrumento de innovación educativa

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Título:	La revisión por pares iguales : un instrumento de innovación educativa
Autor(es):	Tejeda, Rita
Tema:	Educación superior - Métodos de enseñanza; Innovaciones educativas
Resumen:	Este artículo trata sobre la revisión por pares iguales, su definición y su utilización como un método de enseñanza aprendizaje en la práctica de la escritura en todas las disciplinas enseñadas a nivel superior. Se señalan las ventajas y desventajas de este proceso y se ofrecen modelos para implementarla y evaluarla en el salón de clase.
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)
Fecha de Publicación:	2005
Idioma:	es
Paginación:	24-27
Cita:	Tejeda, R. (2005). La revisión por pares iguales: un instrumento de innovación educativa. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(4), 24-27
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/543
Tipo de Recurso:	Article
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