Ética y educación : la originalidad y la autenticidad en perspectiva narrativa

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Título:	Ética y educación : la originalidad y la autenticidad en perspectiva narrativa
Autor(es):	Mella, Pablo, S.J.
Tema:	Educación superior - Aspectos morales y éticos
Resumen:	Este artículo es una referencia sobre la relación entre la hermenéutica narrativa de Paul Ricoeur y la educación. En diálogo con la noción de identidad narrativa de este filósofo, se reflexiona sobre la originalidad y la autenticidad en la acción educativa y sus implicaciones para la construcción del conocimiento en términos no individualistas.
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC)
Fecha de Publicación:	2006
Idioma:	es
Paginación:	3-7
Cita:	Mella, P. (2006). Ética y educación: la originalidad y la autenticidad en perspectiva narrativa. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 3(6), 3-7
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/561
Tipo de Recurso:	Article
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