Aportes al desarrollo de competencias de lectura y escritura crítica en el Nivel Básico de la República Dominicana

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Título:	Aportes al desarrollo de competencias de lectura y escritura crítica en el Nivel Básico de la República Dominicana
Autor(es):	Montenegro, Liliana
Tema:	Escritura - Enseñanza superior - República Dominicana; Lectura - Enseñanza superior - República Dominicana; Capacitación docente; Alfabetización (Educación) - República Dominicana
Resumen:	Este artículo postula la necesidad de un cambio de paradigma para enfrentar la crisis de la lectura y de la escritura que vivimos actualmente. Propone asumir la alfabetización como un proceso de comprensión crítica y de aprendizaje a lo largo de toda la vida y resalta los programas, investigaciones y publicaciones que un equipo de lingüistas y educadores de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) viene realizando en los últimos veinticinco años para colaborar con el desarrollo de la alfabetización crítica en el país
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)
Fecha de Publicación:	2011
Idioma:	es
Paginación:	23-30
Cita:	Montenegro, L. (2011). Aportes al desarrollo de competencias de lectura y escritura crítica en el Nivel Básico de la República Dominicana. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 8(16), 23-30
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/606
Tipo de Recurso:	Article
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