Título:
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Estrategias didácticas para promover el aprendizaje autónomo en Derecho Penal
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Autor(es): |
Martínez, Wendy
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Tema:
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Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Métodos de enseñanza; Derecho penal - Métodos de enseñanza; Autoeducación
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Resumen: |
Se presenta un proyecto pedagógico sobre el aprendizaje del Derecho Penal Especial en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. El punto de partida es la necesidad de dar respuesta a las múltiples inquietudes sobre las estrategias para lograr una aproximación entre la Teoría del Derecho Penal y su práctica en los tribunales. Tanto en la construcción de la pregunta como en la explicitación del contexto del estudio y en la recopilación de la información, se recurrió a la técnica de la encuesta y la entrevista a estudiantes, profesores, autoridades académicas, y actores del sistema de justicia penal, así como a la elaboración de instrumentos especiales para recopilar la evidencia e implementar las estrategias propuestas. Las conclusiones son una reflexión final sobre el estudio y sobre las lecciones aprendidas como docente investigador, cuya proximidad con el objeto analizado constituyó el más fuerte escollo en el proceso |
Lugar de Publicación:
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Santiago de los Caballeros, República Dominicana
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Editorial:
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Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)
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Fecha de Publicación:
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2012
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Idioma:
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es
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Paginación:
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23-27
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Cita:
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Martínez, W. (2012). Estrategias didácticas para promover el aprendizaje autónomo en Derecho Penal. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 9(17), 23-27
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ISSN:
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1814-4144
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URI:
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http://hdl.handle.net/20.500.12060/623
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Tipo de Recurso:
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Article
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