Del pensamiento a la forma en arquitectura

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Título:	Del pensamiento a la forma en arquitectura
Autor(es):	Medina, Orisell
Tema:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Arquitectura - Métodos de enseñanza
Resumen:	Este artículo presenta una indagación sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, en el tránsito del pensamiento a la forma en la asignatura ARQ-342-T Teoría de la Arquitectura I, de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. La misma parte de una inquietud personal que fue evolucionando en el tiempo, sustentada en la revisión documental y los cuestionarios a estudiantes, profesores y a la Dirección Departamental. El estudio sobre la práctica docente permitió plantear que es fundamental cambiar los paradigmas propios para poder trascender y ser coherente en el proceso de enseñanza- aprendizaje
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)
Fecha de Publicación:	2012
Idioma:	es
Paginación:	28-37
Cita:	Medina, O. (2012). Del pensamiento a la forma en arquitectura. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 9(17), 28-37
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/624
Tipo de Recurso:	Article
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