El software Tiempo de Lectura : un aporte de la universidad para la construcción de la criticidad en la escuela básica

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Título:	El software Tiempo de Lectura : un aporte de la universidad para la construcción de la criticidad en la escuela básica
Autor(es):	Montenegro, Liliana
Tema:	Innovaciones educativas; Educación primaria; Lectura
Resumen:	El propósito esencial del Proyecto “Tiempo de Lectura” consistía en colaborar con la educación primaria, promoviendo la formación de lectores críticos en América Latina, a través de un software con textos interesantes, gráficas atractivas e interacciones estimulantes y proveyendo una capacitación adecuada a los avances tecnológicos de la sociedad moderna. Esto, con el objetivo de que los estudiantes completen su formación básica bien equipados para vivir en la sociedad de la información y de aprendizaje continuo hacia la cual se están moviendo.
Lugar de Publicación:	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Editorial:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC).
Fecha de Publicación:	2005
Idioma:	es
Paginación:	11-14
Cita:	Montenegro, L. (2005). El software Tiempo de Lectura : un aporte de la universidad para la construcción de la criticidad en la escuela básica. Cuaderno de pedagogía universitaria. 2(3), 11-14
ISSN:	1814-4144
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12060/490
Tipo de Recurso:	Article
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