Reseña del libro Tutoría universitaria inclusiva. Guía de buenas prácticas

Amiama Espaillat, Cristina

dc.contributor.author	Amiama Espaillat, Cristina
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Amiama Espaillat, C. (2015). Reseña del libro Tutoría universitaria inclusiva: guía de buenas prácticas. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 12(23), 71-74	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12060/616
dc.description.abstract	Tutoría Universitaria Inclusiva: guía de buenas prácticas para la Orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas es un libro publicado en el año 2012 por la Editorial Narcea. Su foco principal son los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario español enmarcado en el modelo EEES –Espacio Europeo de Educación Superior–. Si bien este es su contexto, la fundamentación teórica y las orientaciones prácticas son pertinentes en el marco de nuestra Universidad, apegada al humanismo cristiano y a la calidad y pertenencia de su quehacer, lo cual constituye su principal aporte.	en_US
dc.format.extent	71-74
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.title	Reseña del libro Tutoría universitaria inclusiva. Guía de buenas prácticas	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.subject.lemb	Estudiantes con discapacidades - Educación superior
dc.subject.lemb	Tutores y tutorías - Educación